SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI Tema KESELAMATAN DI RUMAH DAN DI PERJALANAN

Gurunow.top SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2 SD/MI Tema 8 KESELAMATAN DI RUMAH DAN DI PERJALANAN semester 2 ini admin posting agar mempermudah sahabat guru dalam melakukan proses pembelajaran dikelas dan melengkapi perangkat pembelajarannya.

Sedikit admin buat cuplikan dari isi SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2 SD/MI Tema 1 KESELAMATAN DI RUMAH DAN DI PERJALANAN tersebut :

KOMPETENSI INTI

1.       Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2.       Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

3.       Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4.       Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Pelajaran     Kompetensi Dasar         Indikator     Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran        Pendidikan Penguatan Karakter        Penilaian     Alokasi Waktu     Sumber Belajar

PPKn 1.4   Menerima keberagaman di sekolah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

2.4  Menampilkan sikap kerja sama dalam keberagaman di sekolah.

3.4  Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.

4.4  Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah.         1.4.1 Bersikap toleransi atas keberagaman di sekolah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

1.4.2 Menunjukkan sikap toleransi atas keberagaman di sekolah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

2.4.1  Menunjukkan sikap kerja sama dalam keberagaman di sekolah.

2.4.1  Menjalankan sikap kerja sama dalam keberagaman di sekolah

3.4.1 Mengetahui makna bersatu dalam keberagaman di sekolah.

3.4.2 Menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman di sekolah dengan benar.

4.4.1 Menyebutkan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah dengan benar.

4.4.2 Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman di sekolah dengan benar.      •        Keberagaman di sekolah.

•        Contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman di sekolah.

•        Gambar/poster.    •        Memberikan contoh kegiatan bermain yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah.

•        Memberikan contoh kegiatan olahraga yang menunjukkan persatuan dalam keberagamanteman sekolah.

•        Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah secara lisan.

•        Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan gambar/poster.

•        Memberikan contoh kegiatan beribadah yangmenunjukkan persatuan dalam keberagamanteman sekolah.

•        Menyimulasikan pengalaman melakukan kegiatan beribadah yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman dengan teman sekolah.

•        Membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menemukan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) sesuai aturan pada teks yang telahdibaca.

•        Menulis teks pendek dengan memerhatikan aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan).

•        Membacakan teks pendek yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Membaca teks pendek yang di dalamnya memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama orang) dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menemukan penggunaan huruf kapital (nama orang) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca.

•        Menulis teks pendek dengan memerhatikan aturan penggunaan huruf kapital (nama orang).

•        Menyunting teks pendek sesuai dengan kebenaran aturan penggunaan huruf kapital (nama orang).

•        Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan huruf kapital (nama orang).

•        Membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tandatitik dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Membacakan kalimat yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca.

•        Menulis kalimat dengan memerhatikan aturan penggunaan tanda titik.

•        Menyunting kalimat yang telah ditulis sesuaidengan kebenaran aturan penggunaan tandatitik.

•        Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan tanda titik

•        Membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menemukan penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca.

•        Menulis kalimat dengan memerhatikan aturan penggunaan tanda tanya.

•        Menyunting kalimat sesuai dengan kebenaranaturan penggunaan tanda tanya.

•        Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan tanda tanya.

•        Mengenal satuan baku untuk mengukur waktu.

•        Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.

•        Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.

•        Menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berbirama dua.

•        Memainkan pola irama sederhana untuk mengiringi lagu berbirama dua.

•        Menunjukkan panjang dan pendek bunyi padpola irama sederhana berbirama dua.

•        Memainkan pola irama sederhana untuk mengiringi lagu berbirama dua.

•        Menjelaskan penggunaan gerak berjalan dan berlari dalam bentuk permainan.

•        Mempraktikkan penggunaan gerak berjalan dan berlari dalam bentuk permainan.

•        Menjelaskan penggunaan gerak memutar danmenekuk dalam bentuk permainan.

•        Mempraktikkan penggunaan gerak memutar dan menekuk dalam bentuk permainan.

          •        Religius

•        Nasionalis

•        Mandiri

•        Gotong Royong

•        Integritas    Sikap:

•        Jujur

•        Disiplin

•        Tanggung Jawa

•        Santun

•        Peduli

•        Percaya diri

•        Kerja Sama

Jurnal:

•        Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain

Penilaian Diri:

•        Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah

Pengetahuan

Tes tertulis

•        Memberikan contoh kegiatan olahraga yangmenunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah

•        Memberikan contoh kegiatan beribadah yang menunjukkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah.

•        Membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda titik dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menemukan penggunaan tanda titik sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca.

•        Membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menemukan penggunaan tanda tanya sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca.

•        Mengenal satuan baku untuk mengukur waktu.

•        Menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berbirama tiga.

•        Menunjukkan panjang dan pendek bunyi pada pola irama sederhana berbirama dua.

•        Menunjukkan panjang dan pendek bunyi pada pola irama sederhana berbirama tiga.

•        Menjelaskan penggunaan gerak memutar dan menekuk dalam bentuk permainan.

Keterampilan

 Praktik/Kinerja

•        Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah secara lisan.

•        Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman teman sekolah menggunakan gambar/poster.

•        Menyimulasikan pengalaman melakukan kegiatan beribadah yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman dengan teman sekolah.

•        Membacakan teks pendek yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Membacakan kalimat yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang tepat.

•        Menulis teks pendek dengan memerhatikan aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, dan nama agama).

•        Menyunting teks pendek sesuai dengan kebenaran aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, dan nama agama).

•        Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan huruf kapital ((nama Tuhan, nama orang, dan nama agama).

•        Menyunting kalimat yang telah ditulis sesuai dengan kebenaran aturan penggunaan tanda titik.

•        Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan tanda titik.

•        Menulis kalimat dengan memerhatikan aturan penggunaan tanda titik.

•        Menulis kalimat dengan memerhatikan aturan penggunaan tanda tanya.

•        Menyunting kalimat sesuai dengan kebenaran aturan penggunaan tanda tanya.

•        Memperbaiki teks pendek hasil menyunting sesuai dengan aturan penggunaan tanda tanya.

•        Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.

•        Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam.

•        Memainkan pola irama sederhana untuk mengiringi lagu berbirama dua.

•        Memainkan pola irama sederhana untuk mengiringi lagu berbirama tiga.

•        Mempraktikkan penggunaan gerak berjalan dan berlari dalam bentuk permainan.

•        Mempraktikkan penggunaan gerak memutar dan menekuk dalam bentuk permainan.

Portofolio

•        Menilai hasil belajar peserta didik pada aspek tertentu dari tahap awal sampai tahap akhir dalam memahami materi atau praktik yang terkait sub tema            28 JP •        Buku Guru

•        Buku Siswa

•        Aplikasi Media SCI

•        Internet

•        Lingkungan

BACA JUGA :

• SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2SD/MI Tema 1 PENGALAMANKU
• SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2SD/MI Tema 1 MERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN
• SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2SD/MI Tema 1 KEBERSAMAAN
• 
  

File SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2 SD/MI Tema 1 KESELAMATAN DI RUMAH DAN DI PERJALANAN dibuat dalam bentuk MC Word, agar sahabat guru dapat mengedit file sesuai kebutuhan.

Sahabat guru bisa langsung menDOWNLOAD/UNDUH File SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2 SD/MI Tema 1 KESELAMATAN DI RUMAH DAN DI PERJALANAN  ini secara cuma-cuma, tinggal mengklik DOWNLOAD NOW dibawah, File langsung tersimpan otomatis keLAPTOP/ HP Android anda.

Silahkan Sahabat unduh Filenya SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  Kelas 2 SD/MI Tema 1 KESELAMATAN DI RUMAH DAN DI PERJALANAN Klik

====DOWNLOAD NOW====

Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.