SILABUS Kurikulum 2013 PAI Kelas 5 SD/MI Semester 1

Gurunow.top SILABUS Kurikulum 2013 PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 5 SD/MI Semester 1 ini admin posting agar mempermudah sahabat guru dalam melakukan proses pembelajaran dikelas dan melengkapi perangkat pembelajarannya

Silabus ini bisa sahabat guru unduh secara gratis baik melalui LAPTOP/KOMPUTER atau HP canggih ANDROID anda

Dalam silabus ini sedikit admin buat cuplikan dari isi silabus tersebut :

A . Membaca Surat at-Tin

1)      Guru memberikan penguatan dengan memberikan contoh membaca Q.S. at-Tin yang benar.

2)      Guru melafalkan secara berulang huruf-huruf yang dianggap sulit dan peserta didik diminta untuk menirukan pelafalan tersebut secara bersama.

3)      Selanjutnya, secara bergiliran peserta didik melafalkan Q.S.at-Tin dengan benar.

B. Menghafal Surat at-Tin

1)      Guru melafalkan dengan cara menghafal Q.S. at-Tin dengan suara jelas ayat satu s.d dua, diikuti seluruh peserta didik, sesekali meminta salah satu peserta didik untuk menghafalnya (lakukan sebanyak dua sampai tiga kali).

2)      Mengikuti langkah poin satu, diteruskan ayat tiga sampai ayat empat, ayat lima sampai ayat enam, dan ayat tujuh sampai ayat delapan.

3)      Lakukan pola ayat satu sampai ayat empat (lakukan sebanyak dua-tiga kali).

4)      Diteruskan pola ayat lima sampai ayat enam (lakukan sebanyak dua-tiga kali).

5)      Selanjutnya pola ayat tujuh sampai ayat delapan (lakukan sebanyak duatiga kali).

6)      Pola terakhir ayat satu s.d. delapan (satu surat utuh) diawali gurunya, kemudian diikuti peserta didik (lakukan sebanyak 2-3 kali).

BACA JUGA:

• SILABUS Kurikulum 2013 PAI Kelas 1 SD/MI Semester 1
• SILABUS Kurikulum 2013 PAI Kelas 2 SD/MI Semester 1
• SILABUS Kurikulum 2013 PAI Kelas 3 SD/MI Semester 1
• SILABUS Kurikulum 2013 PAI Kelas 4 SD/MI Semester 1
• SILABUS Kurikulum 2013 PAI Kelas 6 SD/MI Semester 1

C. Menulis Surat at-Tin

1)      Guru menulis kalimat Basmalah dan beberapa penggalan ayat Q.S. at-Tin pada papan tulis atau melalui media lainnya. Kemudian memberikan garis pada tulisan tersebut untuk mengetahui posisi rangkaian masing-masing hurufnya.

2)      Pada saat yang bersamaan, peserta didik diminta untuk mencermati cara penulisannya.

3)      Guru menunjuk peserta didik secara bergantian untuk mempraktikkan penulisan beberapa penggalan ayat seperti yang sudah dicontohkan.

4)      Guru meminta agar semua peserta didik menyalin beberapa penggalan ayat tersebut secara berulang pada kertas lembaran. Bila sudah banyak yang mampu menulis secara individual, peserta didik diminta untuk menyalin Q.S. at-Tin pada buku tulis masing-masing.

D. Makna Kandungan Surat at-Tin

1)      Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok diminta untuk membaca Q.S. at-Tin dan mencermati artinya. (dalam kegiatan ini, bila memungkinkan guru dapat juga menyajikan buah tin dan buah zaitμn di kelas)

2)      Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan alasan mengapa surat ini dinamakan surat at-Tin.

3)      Selanjutnya, secara berkelompok peserta didik mengamati gambar tentang buah tin dan buah zaitμn serta mendiskusikan keterkaitannya dengan Q.S. at-Tin.

4)      Setiap kelompok menuliskan hasil pencermatannya dan diskusinya serta menyampaikannya di depan kelompok lain.

5)      Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap apa yang dikemukakan oleh masing-masing kelompok.

6)      Peserta didik secara berkelompok diberikan tugas untuk berdiskusi tentang pesan-pesan mulia yang terkandung dalam Q.S. at-Tin.

7)      Secara bergantian masing-masing kelompok mempresentasikan hasilnya dan kelompok lainnya memperhatikan/menyimak dan memberikan tanggapan.

8)      Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang materi tersebut.

A. Mari Mengenal Allah Swt.

1. Mengenal Allah Swt. melalui al-Asmā'u al-Husnā

1)      Guru meminta peserta didik secara berkelompok mencermati al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumit, al-Hayyu, al-Qayyμm, dan al-Ahad, dan mendiskusikan makna yang terkandung di dalamnya.

2)      Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok lain mengemukakan pertanyaan.

3)      Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku teks tentang makna al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumit, al-Hayyu, al-Qayyμm, dan al-Ahad.

2. Aku Ingin Terpuji di Hadapan Allah Swt.

1)      Peserta didik secara berkelompok kembali mendiskusikan perilaku-perilaku yang merefleksikan pemahaman terhadap al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumit, al-Hayyu, al-Qayyμm, dan al-Ahad.

2)      Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok lain mengemukakan pertanyaan.

3)      Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku teks tentang perilaku-perilaku yang merefleksikan pemahaman terhadap al-Asmā'u al-Husnā: al-Mumit, al-Hayyu, al-Qayyμm, dan al-Ahad.

B. Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt.

1. Perintah Beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.

1)      Peserta didik secara berkelompok mencermati Q.S. an-Nisa/3: 136 dan membacanya secara bergantian.

2)      Masing-masing kelompok mendiskusikan arti dan kandungan ayat tersebut dan menyampaikan hasil diskusinya. Kelompok lain mencermati dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan lain yang relevan.

3)      Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, kemudian menjelaskan apa yang ada dalam buku teks.

2. Nama-nama Kitab Allah Swt.

1)      Peserta didik secara berkelompok mencermati nama-nama kitab Allah Swt. dan para rasul yang menerimanya serta mendiskusikan makna dari masing-masing Kitab Allah Swt. tersebut.

2)      Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain mencermati dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan lain yang relevan.

3)      Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, dan menjelaskan apa yang ada dalam buku teks.

C. Kitab Allah Swt. Membawa Ajaran Terpuji

1)      Peserta didik secara kelompok mencermati berbagai perilaku terpuji yang merupakan bagian dari ajaran yang terkandung dalam Kitab Allah Swt. Selanjutnya, melakukan pengamatan terhadap gambar yang ada pada buku teks, kemudian mendiskusikan isi gambar tersebut dan mengaitkan dengan berbagai perilaku terpuji terhadap Allah Swt., sesama manusia, makhluk ciptaan Allah Swt., dan diri sendiri.

2)      Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, kelompok lain mencermati dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan atau pertanyaan lain yang relevan.

3)      Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, dan menjelaskan apa yang ada dalam buku teks.

Silahkan Sahabat unduh Filenya SILABUS Kurikulum 2013 PAI  (Pendidikan Agama Islam) Kelas 5 SD/MI Semester 1 Klik

====DOWNLOAD NOW====

Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.