Buku K13 Kelas 4, Tema 6 CITA-CITAKU - Buku Guru

Gurunow.top Buku K13 Kelas 4, Tema 6 CITA-CITAKU - Buku Guru

Kegiatan Pembelajaran • Siswa mencermati dan membaca teks bacaan yang disajikan di Buku Siswa, bacaan ini mengenai kisah seorang guru yang mengajar siswa berkebutuhan khusus. Guru memberikan inspirasi kepada siswa tentang makna dari bacaan tersebut dan mengaitkannya dengan judul tema (CitaCita). • Guru menegaskan bahwa setiap anak pasti memiliki cita-cita yang baik, dan semua cita-cita adalah hebat. Guru memberikan inspirasi kepada siswa untuk terus berusaha menggapai cita-cita yang mereka miliki. 62 Buku Siswa SD/MI Kelas IV Sumber: www.disdiknas.sulutprov.go.id Guru mengajar siswa berkebutuhan khusus. Amatilah gambar di atas! Ceritakan pendapatmu tentang gambar tersebut! Apakah kamu mengetahui jenis pekerjaan yang dilakukan orang pada gambar tersebut? Kisah Seorang Guru Anak Berkebutuhan Khusus Seorang wanita muda terpanggil untuk menjadi seorang guru. Bukan sembarang guru, melainkan guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus. Semuanya berawal dari kepeduliannya terhadap kurangnya anak-anakberkebutuhankhususdiIndonesia yang sesuai. pendidikanyangsesuaibagi 50 Buku Guru SD/MI Kelas IV • Siswa mencermati puisi dan membaca puisi tersebut. Guru membimbing diskusi untuk membaca makna dari teks puisi tersebut. Siswa mengingat kembali ciri-ciri puisi yang sudah dipelajari sebelumnya dan mencocokkan ciri-ciri tersebut dengan puisi yang disajikan di Buku Siswa. • Siswa menjawab pertanyaan yang disajikan di Buku Siswa untuk memahami lebih rinci tentang puisi yang dibacanya. • Guru menjelaskan bahwa dalam puisi ditemukan beberapa hal pokok yang menjadi dasar/patokan dalam menulis puisi. • Puisi selalu memiliki judul dan tema, puisi juga menunjukkan ciri-ciri yang tidak dimiliki oleh jenis tulisan/bacaan yang lain. • Siswa mengekspresikan pemahamannya tentang makna puisi yang dibacanya melalui sebuah gambar. • Siswa mencari satu atau dua contoh puisi dari Koran, majalah atau buku-buku. Siswa menulis kembali puisi yang ditemukannya ke dalam buku catatan mereka. Siswa mengamati dan mempelajari puisi-puisi tersebut dengan menjawab pertanyaanpertanyaan dari Buku Siswa. • Dari hasil pengamatan tersebut, siswa menuliskan kesimpulan tentang hasil pengamatannya. • Kegiatan ini ditujukan untuk mengukur pencapaian KD Bahasa Indonesia 3.6 dan 4.6.

REKOMENDASI KAMI : Buku Kurikulum 2013 Kelas 1 2 3 4 5 6 Revisi 2017 dan 2018