Buku K13 Agama Islam Kelas 1 - Buku Guru & Siswa
Gurunow.top Buku K13 Agama Islam Kelas 1 - Buku Guru & Siswa
Langkah pertama. 1) Guru meminta peserta didik
mengamati gambar kegiatan belajar bersama guru di dalam buku teks. 2) Peserta
didik mengemukakan isi gambar tersebut. 3) Guru memberikan penjelasan tambahan
dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut, yaitu
pentingnya rajin belajar. 4) Guru meminta peserta didik bersama-sama
mengucapkan “aku selalu rajin belajar” (kolom “sikapku”). 5) Peserta didik
secara berpasangan (dengan teman sebangku) untuk memperhatikan dan mencermati
gambar tersebut (kolom “ayo kerjakan”). 6) Peserta didik mengemukakan isi
gambar tersebut. 7) Guru membimbing peserta didik untuk memberikan tanda (ΓΌ) pada kolom ‘sudah’
atau ‘belum’ (kolom “insya Allah aku bisa”).
Langkah kedua. Proses pelaksanaan diskusi 1) Peserta didik menyimak penjelasan guru atau mencermati gambar atau tayangan visual/film tentang contoh perilaku rajin belajar, secara klasikal atau individual. 54 Buku Guru SD Kelas I Edisi Revisi 2) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan kemampuan yang beragam. 3) Masing-masing kelompok mendiskusikan contoh perilaku rajin belajar. 4) Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi tentang contoh perilaku rajin belajar. 5) Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain saling mengoreksi . 6) Salah satu kelompok atau individu menyampaikan simpulan hasil diskusi. Langkah ketiga. Langkah dengan menggunakan model role playing ini adalah sebagai berikut. 1) Guru menjelaskan kepada peserta didik bahwa proses pembelajaran materi menggunakan role playing. 2) Pemeran 3 orang anak sebagai peserta didik di sekolah. 3) Skenario kegiatan belajar kelompok berawal dari tugas pelajaran agama dari guru di sekolah. Kemudian, dari perbincangan, ketiganya ada rencana akan mengerjakan tugas bersama-sama di salah satu tempat (skenario dapat diubah disesuaikan dengan situasi dan kondisi). 4) Setelah skenario disampaikan, selanjutnya memberitahukan tugas kepada peserta didik untuk mengamati peran-peran yang dimainkan. 5) Guru menunjuk peserta didik untuk memainkan peran sebanyak 3 orang. 6) Guru memberikan contoh peran, dan memberitahukan apa yang harus dibicarakan oleh ketiga pemeran tersebut. 7) Peserta didik yang ditunjuk untuk bermain peran sesuai dengan petunjuk. 8) Peserta didik yang lain mengamati. 9) Guru memastikan bahwa pemeranan sesuai dengan yang diharapkan yakni menggambarkan perilaku-perilaku yang ada dalam materi ajar. 10) Guru menunjuk peserta didik untuk memberi komentar tentang perilaku perilaku yang diperankan oleh teman-temannya dalam kaitannya dengan perilaku rajin belajar. 11) Peserta didik membuat kesimpulan. 12) Guru memberikan penguatan materi. 13) Guru memberikan penguatan hasil diskusi.
Langkah kedua. Proses pelaksanaan diskusi 1) Peserta didik menyimak penjelasan guru atau mencermati gambar atau tayangan visual/film tentang contoh perilaku rajin belajar, secara klasikal atau individual. 54 Buku Guru SD Kelas I Edisi Revisi 2) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan kemampuan yang beragam. 3) Masing-masing kelompok mendiskusikan contoh perilaku rajin belajar. 4) Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi tentang contoh perilaku rajin belajar. 5) Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain saling mengoreksi . 6) Salah satu kelompok atau individu menyampaikan simpulan hasil diskusi. Langkah ketiga. Langkah dengan menggunakan model role playing ini adalah sebagai berikut. 1) Guru menjelaskan kepada peserta didik bahwa proses pembelajaran materi menggunakan role playing. 2) Pemeran 3 orang anak sebagai peserta didik di sekolah. 3) Skenario kegiatan belajar kelompok berawal dari tugas pelajaran agama dari guru di sekolah. Kemudian, dari perbincangan, ketiganya ada rencana akan mengerjakan tugas bersama-sama di salah satu tempat (skenario dapat diubah disesuaikan dengan situasi dan kondisi). 4) Setelah skenario disampaikan, selanjutnya memberitahukan tugas kepada peserta didik untuk mengamati peran-peran yang dimainkan. 5) Guru menunjuk peserta didik untuk memainkan peran sebanyak 3 orang. 6) Guru memberikan contoh peran, dan memberitahukan apa yang harus dibicarakan oleh ketiga pemeran tersebut. 7) Peserta didik yang ditunjuk untuk bermain peran sesuai dengan petunjuk. 8) Peserta didik yang lain mengamati. 9) Guru memastikan bahwa pemeranan sesuai dengan yang diharapkan yakni menggambarkan perilaku-perilaku yang ada dalam materi ajar. 10) Guru menunjuk peserta didik untuk memberi komentar tentang perilaku perilaku yang diperankan oleh teman-temannya dalam kaitannya dengan perilaku rajin belajar. 11) Peserta didik membuat kesimpulan. 12) Guru memberikan penguatan materi. 13) Guru memberikan penguatan hasil diskusi.
Buku K13 Agama Islam Kelas 1 - Buku Guru
Jenis File : PDF
Jenis File : PDF
Jenis Kertas ; A4
Jumlah Halaman : 208 Halaman
Ukuran File : 9.184 KB
Buku K13 Agama Islam Kelas 1 - Buku Siswa
Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.
Jenis File : PDF
Jenis Kertas ; A4
Jumlah Halaman : 96 Halaman
Ukuran File : 34.137 KB
Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.
Post a Comment for "Buku K13 Agama Islam Kelas 1 - Buku Guru & Siswa"
Silahkan Tinggalkan Komentar Anda, Jika Link DOWNLOAD NOW Erorr......